越越上小学

momoko103

又来看OS的美文

os

楼上的[M36][M29]

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昨天当妈的收不少新春祝福短信，有不少是越越的同学妈发的短信，
懒妈于是把手机拿给越越：“小朋友，这些都是你好朋友妈妈发的，得你负责回，对吧？”

小朋友想想，也是，拿过手机埋头复短信。一条发出去了：“新春到，好气派，大家一齐来发财。” 小朋友喜欢买东西，最近比较穷，比较穷，发财的心愿那个强烈，写进祝福里[sz]
当妈的技术指导：“把好气派改为新气派，好象好一点。”

接下来几条小朋友从善如流：“新年到，好运来，大家一齐多发财。”

再接下来几条，小朋友这样写“ 春满人间花更香，新春时节好还乡。”

当妈的继续技术指导：“你祝人新春佳节，关还乡什么事，不如改为，春满人间花更香，新春佳节先拜年。”
越越认可后，意犹未尽地又添了二句“长寿平安是正道，健康幸福……妈妈，我想不出该接什么词，你帮帮我吧。[M20] ”
当妈的再度出手：“健康幸福又一年。”

四条短信就这样发出去了。小朋友对着长辈这样说辞，好不好呢？[M18] 发完后当妈的才考虑到这一问题。

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今天上午，当妈的检阅这两天收的短信，有些因丢手机而失联的朋友，这回又浮出水面。大乐[M01]

然后发现越越漏回了他一同学的短信，把手机递过去：“小朋友啊，做事要仔细点，你怎么能漏了呢？[yd]”

小朋友默不作声地回：“澎湃龙年现己过，新春蛇年现已来。已新代旧总是对，祝你开心过大年。”意思呢，当妈的没有意见。但里面的错别字，当妈的就有意见了，“自己的己和已经的已，你分不清？还有以为的以……”

恭喜恭喜

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一年级时的语文老师W，二年级下学期怀宝宝了，于是3年级时换了新的语文老师[班主任]；

四年级开学伊始，一直跟班上的数学老师Z也跟家长们道别，这个学期她要去教一年级。

也许这一对老师要在一年级再组合成黄金搭档，谁遇见这两位老师，是孩子们的福气。

W老师善于发现孩子的优点，懂得如何和孩子相处，懂得引导孩子们自己去阅读，自发快乐地阅读。她在时，孩子们都喜欢捧着书，津津有味地、自动自发地读。
记得在越越一年级的课本上，OS见到那句并不陌生的“赠人玫瑰，手有余香”，那时还不懂得如何写字的小朋友就照着老师在黑板上写的仿下来，一笔一划，笔迹仿得那么清秀。

越越这个班，本来是W老师所带班中，挺不尴不尬的，因为逼近她的婚育年龄，她是注定不会带到毕业班的，在她接手时，家长们也清楚这一点。
工作么，有人敷衍是一日，有人认真也是一日。W老师就带得很认真细致。
对着孩子们，她付出的爱心也算有所回报吧。上学期末，生完宝宝的W老师回到学校上班，这帮娃听说了，你招呼我，我招呼你，齐齐下楼去探他们可爱的W老师。

[家长们也很感谢她那二年对孩子的爱和教育。小学是人生的开始，可这帮孩子幸运的是，他们享了二年的福。在启蒙阶段就遇到了好老师。]


Z老师一向严谨认真，一开始孩子们比较怕她，毕竟一年级第一堂留堂就是她布置的，那些以为世界都宠着他们的“小皇帝”，以为小学老师还跟幼儿园老师似的，结果证明行不通。“路遥知马力，日久见人心”。如果说W老师是孩子们一见就喜欢的，那Z老师则是孩子和家长们慢慢喜欢和信任的，家长会上，她的丰富的教学经验交流也非常受家长们欢迎，比如娃做作业的时候，应该把桌面清光，不能一边做一边玩，比如对娃的书写整洁要求……。

如今，这两位老师都不再带这个班了，以后再带的可能性也不大。以此作个道别，感谢她们对孩子们的认真细致的教导

os

当然，一二年级时，这个班比较闹心的是英语老师，相当地高傲和不负责任，课本都上不完……

如今换了有经验的英语老师……但愿这帮娃好运常在，遇见多几个好老师

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上学期末，体检结果发下来了，越越左眼0.5，右眼0.8。较上学期初，两眼视力都下降了。再发展下去就得配眼镜了 ，当妈的怎么会喜闻乐见儿子早早近视呢？！

视力下降在低年级是个共性问题。
体检的当天越越曾经把他的视力告诉妈妈，妈妈没啥感觉。可是，当期末对着那纸上“左眼0.5，右眼0.8”，越越的娘感受就很直接很强烈，就坐不住了。团团转，这个该怎么办呢？
无意中就把越越快近视的消息广而告之，他好友的妈妈对这方面有经验，就拉着越越体验视力矫正去，就在周五考完的那个下午。

看过医生的手法，问过矫正的大概流程，越越的娘就掏钱了……死马当活马医，何况还有逆袭的成功个案，他的另一好朋友，视力从0.5，0.6上升到0.8，1.0。
这个暑假，天天去，来回路上一个多小时，治疗时间加排队时间，一个半小时左右，加起来每天就得二个半小时到3个小时。对于一寸光阴一寸金的娃来说，这是多么奢侈的黄金般的矫正时间啊！

更不用说每天的治疗费和停车费油费等，过百。一个暑假就过6千。[暑假时，另一个小伙伴两眼视力一共1.5，OS热情邀请她家儿子跟越越一块去矫正视力，但她考虑到这笔费用，还有每天所耗的时间……孩子视力下降，不是每个家庭都有时间去搞逆袭 ]

每天推拿、药敷。有时还要针灸。记得针灸时越越忍，脉冲电波冲击强时痛到忍不住时掉眼泪……

暑假结束前，越越右眼恢复到1.2，1.5能认一半；左眼0.8，1.0也只能认一半。以此文纪念这一个暑假，吾家全家上下的辛苦。

os

关于小朋友视力下降的原因，我们找了好多条。留待以后详述。

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三年级升四年级的暑假里，国家终于意识到娃娃们的负担太重。试想，成人工作8小时，有多少人还要回家加班，天天晚上加班加点的？娃们就是这样的一群人。
白天上课，晚上经常赶作业赶到深夜10点、11点。

如今减负，一般小朋友7点多就做完了，然后无事一身轻地跟父母看会新闻，或者看他感兴趣的书。
到8点，如果父母没有布置他做事或某个方面的题，小朋友就快快乐乐地下楼去玩，看看在楼下能偶遇他的同学一起玩不？
这才是正常的童年。

看小朋友轻了一口气的表情，看他效率方面渐渐高起来，比如，认字记字，开始几分钟就记住笔划笔顺；
又比如英语口语，原来要读5遍才熟才朗朗上口的句子，如今三遍甚至一遍就能PASS。这才是OS想要的娃。
英语5遍才过的笨娃，曾经让OS叫苦不迭，对他爸说：“我就没试过这么笨的娃，都不象我儿子”。

一直以为是娃脑子笨，如今看来，是娃太累、疲于应付。

享受到学习乐趣的娃，又被当妈的告知：笨老师才布一大堆作业给学生做；聪明的老师，会选出经典的题，以一当十，重要的是要理解，掌握。
如今当妈的告诉他：“妈妈会帮你打听下哪所中学的作业少，你也到时努把力，别让学校选不上你，争取考进去作业少的学校去？好不？”
越越无比欢迎。

os

在作业少的情况下，父母和娃都不用再为娃每天是否完成作业伤脑筋后，
当妈的开始把注意力放到娃的书写，那提笔不管对错先写了再说的情形，是当妈的一直没眼看的，
如今有时间，就要让娃改，三思而后动，谋定而后动……
OS默默地算着，改掉这个习惯，娃大概要花多长时间？

os

这学期开学初，换了数学老师。
上学第一天归来，OS问儿子：“数学老师上课如何？”
想了想，把当妈的了解的部分信息跟儿子交流：“听说很好的一个老师。人品挺好的。你觉得呢？”
娃很谨慎地说“才一天，我怎么知道她好不好？！”

过了几天，当妈的又问越越这个问题。
这次，越越很爽快地告诉妈妈：“妈妈，这个老师挺好的，我好喜欢她。”
哦，这样就好，当妈的一颗心放回自己肚子里。

家长会上，通过娃们已经与这位老师逐渐熟悉的家长们，笑眯眯地看见第一次见面的C老师……

娃们回家分别跟父母说，这C老师长得好像以前的W老师，呵呵，真是有意思的评价。
——其实，长得根本不象，高矮都不同。二位老师的共同点是气质有点类似，情商高,人品好。

可可徐斌

交流交流好啊！楼主真厉害












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今天小考，对错不论。
问小朋友：“感觉怎么样？”
越越答：“英语80%都是蒙的。”OS顿时觉得头顶上一群乌鸦飞过。

对着答案，尽出错在语法时态上。
亡羊补牢未为晚。跟越越说主谓宾，小朋友表示表示头很大，压力更大。
跟小朋友说过去时，现在时，将来时，小朋友完全听不懂。
跟小朋友说，中国的动词“着”“了、过”“将”，它就是英文中的现在时、过去时、将来时，小朋友已经拒绝用耳朵听，只差没当面捂起来。

如何怎么让小朋友理解这些呢？

os

      周三的下午，越越去上新一学期的作文课。走进教室，嗯，换了新老师，新老师长得比较黑，没上一位作文课老师白，性格方面，好像也没那么俏丽讨喜。“一白抵三俏”，本来新老师长得也挺不赖的，可是吃亏在长得黑上，还有就是气质偏严肃点，活泼甜美不足。同学们纷纷上前质问：“L老师呢？！”

     新老师想有个友善的开始，也难实现。她友善，但娃们故意跟她唱反调。

     课外班的老板[娘]跟OS很熟。以前没搬来此地，OS投诉，表示它家隔壁的趣味坊带坏娃，一有新玩具什么的就向还没是非分辨能力的娃推销[一个学期，娃在趣味坊买陀罗+垃圾食品等等，不下二千元]。也许投诉的不止OS一位家长。老板娘也听进了耳内，因此搬来此地。

现在OS又跟老板娘说：“搬过来唯一的不好，就是教室不够大，没法进去听课。”老板娘立刻说：“可以听的，第一节课么。”既然如此，OS顺势坐到教室末，听新老师的第一节课，总要摸摸新老师的底。

      虽然是一个不友好的开始，但总归开始上课了。然后新老师上课的内容渐渐吸引了孩子们。如古代的人生四大喜事，“久旱适甘雨，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”改一改，就成了：
“久旱适甘雨，一滴；
他乡遇故知，债主。
洞房花烛夜，隔壁；
金榜题名时，邻居。"
      满堂大笑。肚里有货，始终能折服这帮小屁孩。越越本是个随和的娃。有妈妈坐镇后排，他先被自己的朋友左右，后被妈妈引领，表现出来就是个斯文且随和的娃——虽然一开始同样有辱斯文。
       还算是一个良好的开端。