八福教育

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一辈子的道路取决于语文

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当孩子处在学习的枯燥期

张绍梅
豆豆是五年级的小学生，翻开他每学期的作业本，可以看到从开学到期末，他的学习状态就像连绵起伏的山坡一样处在不断变化之中，一会儿高，一会儿平稳，一会儿又低。刚刚开学的那段时间，经过一个暑假的玩乐，对上学充满期待的豆豆就像卯足了劲的发条一样，干劲十足，每科作业质量都很高，不但能做到百分百正确率，字也都写得工工整整，能看出他对学习的认真、耐心和细致。老师也说，豆豆上课积极性高，主动发言，能跟着老师的思路走。
可是，开学后一个月后就不一样了：错题多了，字也写得歪歪扭扭了，就像要飞了一样。一看就知道，豆豆的心也不知飞到哪里去了，他的心思并没有专注在学习和作业上，作业本好像在替豆豆说：“真烦啊，真不想写了。”“今天同学聊的那个游戏一定很带劲，真想赶紧去玩一局。”“听，楼下好像是明明的声音，我什么时候才能写完这讨厌的作业下楼和他玩啊。”当然，这种状态也出现在了课堂中，上课走神，思考不积极，疲疲沓沓。
其实，豆豆的这种表现是孩子们常会有的一种表现。就像人的一天生物钟会有起伏变化一样。爸爸妈妈应当都有过类似的感受，一天之中，总有那么几个小时是自己状态最佳的时刻。如果在这个时候做比较重要的工作，能收到事半功倍的效果。
除了一天的这种周期起伏变化外，一段时期，人的精力也会有所不同，也会有相对而言的高潮期和低潮期。这种学习状态周期性的变化也是一种正常的现象。关键是爸爸妈妈要知道这种情况的存在，要了解这种状况，并能提前预见，提前做些工作来帮助孩子保持好的状态，避免不佳的状态。