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Re: 最新消息:骏小六年级升初信息(生本人教大PK~)
引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 小米粒 于 2009-7-3发表的原文
[quote]引用作者 水深几许许 于 2009-7-3发表的原文
看不懂，这个帖子描述不够严谨啊。
小米粒，能否拿出做学问的态度、翔实的数据、比较正式的用词和格式来分析一下两种班的考试情况呢？
相信你作为生本班的小代表之一，能够准确客观的完成这个调查报告的。 [M21]
这个数据是很"翔实"的...当然...态度问题嘛...因为现在的关键在于讨论生本和人教,所以其他三个班的成绩我也没有了解的很清楚...至于怎么样用词...不就是把一切平常的话转变成所谓的"官话"...大人的世界...
既然这样...好吧:
2008学年六年级期末考试,语文和英语两个学科的班级平均分排名均为:最高分六年(1)班,第二为六年(3)班;
数学学科的班级平均分的排名为第一名六年(3)班,第二名六年(1)班.
其中,六年(3)班的数学满分人数为六年级其他4个班的满分人数之和,六年(1)班4人,三个普通班共5人.
今年的16所联考卷跟其余不参加联考的学校的卷子均为去年的加强难度版,要求学生不仅要对课内知识很熟悉,还要对课外的知识有一定的了解.
在这次的考试中,六年(3)班有三分之二的同学,六年(1)班有45%的同学考上民办学校(包括XX附中),而三个普通班则共有十几位同学考上民办学校.
够翔实吗?够正式吗?
嘿嘿...最后那句鼓励...不好意思...我是不吃这套滴...但为了大家更方便,更系统的全方位了解这些资料,我作了些小小的整理...
六年级的学生...也可以很官腔...
谢谢水深几许许童鞋对我的提醒!~以后会注意的!~再次感谢!~
(希望没人觉得我在吵架...咱是爱和平的孩子...)[/quote]
呵呵，把我说的不严谨当作批评用语来看就可以了。做学问，出数据，第一要求就是严谨翔实可参考。
你这篇写的还是不严谨。首先，没有建立全学科比较、第二没有建立同等数据平台比较。
吃不吃鼓励没关系，关键是要看到潜台词中对你的批评意见。哈哈。
我来评一下你的很官腔调：
2008学年六年级期末考试（是校内考试还是全市统考？校内考试就不用比较了，不能作为公准。）,语文和英语两个学科（总共有几个学科参加考试？）的班级平均分排名均为:最高分六年(1)班,第二为六年(3)班;
数学学科的班级平均分的排名为第一名六年(3)班,第二名六年(1)班.（有没有别的课目？）
其中,六年(3)班的数学满分人数为六年级其他4个班的满分人数之和,六年(1)班4人,三个普通班共5人.（其他学科情况如何呢？考生基数各是多少？选择性的提供数据本事并不是个好方法。）
今年的16所联考卷跟其余不参加联考的学校的卷子均为去年的加强难度版,要求学生不仅要对课内知识很熟悉,还要对课外的知识有一定的了解.
在这次的考试中,六年(3)班有三分之二的同学,六年(1)班有45%的同学考上民办学校(包括XX附中),而三个普通班则共有十几位同学考上民办学校.
（最好同时用录取人数 / 参加考试的百分比，在一个比较里面用了三种衡量方法，这个是一种严重错误的统计方法。）
[本帖由水深几许许修改于2009-07-03 15:00:49][/quote]
一定要杠是吧...真瞧的起我这六年级的学生...
好,一条一条来回答...
1.因为这是生本与人教的比较,而现在大多数家长基本拿校内的成绩当参照物,我提供这些校内数据只是用来参考,因为毕竟有同学没去外面报考中学;
2.既然是小学,当然只有3个学科的标准考试,其他考试基本为开卷考;
3.因为数学是最能体现思维的慎密度的,而且其它两科存在太多不确定因素,只有数学是死标准,死答案,所以在这里选取数学的分数情况.
考生基数的问题,六年(3)班有45人,平均分数为91.5,有9个满分,六年(1)班有40人,有4个满分.不管怎么算,六年(3)班的满分百分率是比六年(1)班高的.而其他3个普通班至少有140名同学,满分率最多为3.57%.没有可比性.
4.我为什么采用3种不同的衡量方法呢?三分之二是一个无限循环小数,如果把它化为百分数的话,反而不够严谨(考试方法之一).我提供这些数据就是为了让大家了解一下差距,所以三个普通班共140人,具体到底十几个人的数据也没有必要公布了,依然没有可比性.
或许,我应该谢谢几许许这位同学,逼着我作具体的分析.试想,换个人教班的孩子,TA能作出这样的分析?统计出这样的数据??
我们现在最大的问题是什么?不是挑我话语中的毛病,而是探讨生本跟人教的差别!
再次重申:爸妈现在不在家,所有言论由我自己完成,也都由我自己负责! |
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狗仔卡
发表于 2009-7-3 15:05
显身卡
发表于 2009-7-3 15:12
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