【“杰诺思”0-6岁全脑开发早教中心】（早教班）（半天班）

杰诺思

从年龄上来讲，过了1岁以后，对于自己认识当中比较难以理解的东西，也会产生强烈的不安。许多婴儿也都会害怕吸尘器的声音。直升机和救护车的声音，比起孩子平时听惯的声音大不一样，而且闹哄哄的，让孩子觉得不安、害怕以至哭泣。这也是孩子能辨别声音、判断她对于自己安全与否的一个证据。

孩子害怕得哭了，就不要勉强她去适应这些声音，告诉她“没关系”

杰诺思

害怕电梯，是因为害怕被封闭吗？

1岁零10个月的男孩


问：每次外出的时候，一用到电梯、出租车以及公共汽车，孩子就一直哭个不停，让人很是为难。可是，坐我们家里的车出去的时候，他又不哭了。在做健康检查的时候，和保健医生也谈到过这个问题。虽然她告诉我“没有问题”，可我还是很担心。是因为我的孩子害怕被封闭吗？ [M29] [M26]

[本帖由杰诺思修改于2009-01-04 13:16:15]

杰诺思

答：对于这个年龄的孩子们来说，自己所处的这个世界，还是未知的成分占大多数。因此，也可以说，他们怀着好奇心和不安两种心情，慢慢地开始认识世界。

作为这个时期最容易显示出不安的东西，比如说你提到的，进入到密封的场所的时候，还有讨厌使用自己家里以外的厕所这种例子。因为电梯自己还会动，所以就更有抵触情绪。我们经常可以看到宝宝在游乐园玩各种会自己跑的东西时，也常常哭。坐自己家里的车不哭，是因为他从婴儿时间开始就已经习惯了这辆车。如果在婴儿时期就开始频繁地利用电梯、出租车和公共汽车的话，只要在那个时候没有产生不好的感受，多数情况下都不会有什么反抗。 [M36] [M29]

杰诺思

除此之外，有的孩子会害怕那些扮成丑角、穿着布娃娃衣服的人。还有像卖衣服

的模特那样，长的像人可是又不大会动的东西，一看心里就不大舒服。电视节目

也是，根据内容不同孩子们也会流露出害怕的情绪。而且，也有的孩子非常讨厌

一个人进入黑暗的房间。 [M29] [M01]

杰诺思

像这样，在1岁多的时候，随着活动范围的扩大接触到越来越多的事物，但是在自

己很难产生具体印象的时候，就算你给他说明了，他也不一定立刻就能明白，多

数时候都还是会觉得不安。

不过，根据孩子的个性及他们以前的不同体验，对于新事物的不安也存在着差

别。因此，你有必要花费心思让孩子从可以令他安心的地方开始扩大自己的世

界。 [M29] [M36]

杰诺思

比如说，给孩子玩一些公共汽车及出租汽车的玩具模型，给孩子看一些画着小轿车和电梯的小人书，仔仔细细地讲给他听。尽量多抽出时间让他看看有交通工具的录象，实际生活中多接触电车等等。把让他感到害怕的东西变成他熟悉的东西。

在日常生活当中，尊重以孩子为主体的行动，尽量控制使用“危险”、“太脏了”之类限制性的语汇。

如果必须使用孩子害怕的交通工具的时候，就请妈妈紧紧地抱着自己的孩子。总有一天他会习惯的，请妈妈不必担心他会患害怕被封闭的病症。
[M29] [M26]

杰诺思

断奶后就变得很急躁


1岁零1个月的男孩


问：因为奶水少了，被孩子吮着很疼，就给他断奶了。没想到他咬着奶头不放，

变得急躁起来了.

[本帖由杰诺思修改于2009-02-05 10:10:58]

杰诺思

答：进行断奶的时候，孩子的营养主要由母乳以外的食品提供，母乳就变成了一种精神安定剂了。吮着妈妈的奶头，孩子就感到很安心，很放松。

断奶以后就没有了这种感觉，对孩子来说，是一件相当痛苦的事情。因此，根据孩子各自不同，有的人就要接触到妈妈身体的某一部分才肯睡，有的就开始吮指头，咬纱布，寻找着可以代替妈妈乳房的东西。当然了，不可避免地出现了这样的孩子，积累了一定的压力，把自己的怒火全都往别人身上发泄。你们家孩子的情况，还得要加上他个人主张变强的这个原因。 [M29] [M36]

杰诺思

因为母乳的量已经不多，被孩子吮着很疼，所以没有必要再回到从前。在孩子怎

么着也睡不着的时候，可以给他读一读小人书，给他找一些能够代替妈妈乳房的

东西。抱着布娃娃，睡觉时轻轻地拍着他，让他养成新的睡眠习惯。另外，在孩

子白天玩耍的时候，好好回应他，陪他一起游戏。 [M26] [M24]

杰诺思

1岁左右的孩子，很喜欢往容器里装东西，然后再拿出来。你可以给他准备一些装

点心的空瓶子和一些小积木等等可以装进去的东西。玩皮球和小汽车，也是他们

很喜欢的。给他们准备这些东西，让他们在游戏中散发出压力，是很重要的。当

然，在孩子咬住乳头的时候，要明明白白地告诉他“不可以”。不管怎么说，等

到他自己能用语言表达出自己的心情的时候，他自然就不会那么急躁粗暴了。 [M29] [M36]

杰诺思

强迫孩子断了奶

1岁零8个月的男孩


问：儿子很还害怕那些收垃圾的人的吆喝声。所以在断奶的时候，我吓唬他，“你害怕的东西来了”、“这儿有还在吃奶的孩子吗？我要把他带回去”这么一吓，断奶倒是断掉了。可是我发现在儿子的潜意识中留下了什么不好的东西，但是又没有办法。

杰诺思

答：断奶的理由有很多种。不好好吃饭，晚上睡觉醒好几次，睡眠很浅，想给儿

子改掉一天吃好几次奶的习惯等等。

断奶的方法也有好多，从过去流传到现在的方法看，就包括在乳房上描出可怕的

图案，涂上辣椒，让孩子感到吃惊和害怕等等，这些方法好象现在还很盛行。到

了1岁半以后，语言理解力提高了，用语言来吓唬他确实是很有效果的。 [M29] [M36]

[本帖由杰诺思修改于2009-02-25 11:30:37]

杰诺思

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[本帖由杰诺思修改于2009-04-22 14:55:33]

杰诺思

右脑开发后的状态是什么样的？
儿子现在6岁了。所谓开发了右脑，指的是什么呢？“右脑被激活”和“右脑被开发”这两种状态有什么差别吗？比如，是能够做到40幅图画记忆，还是产生创造意或灵感；能够滔滔不绝地发言，还是变得对人有爱心……能详细地讲解一下吗？

[本帖由杰诺思修改于2009-04-24 11:42:38]

杰诺思

答：
在七田幼儿教室，我们将右脑被开发的状态定义为“具有照相记忆能力、并能够灵活运用的状态”。一旦能够在头脑中显现出图像，做ESP游戏能够全部答对，照相记忆能力、速读能力、右脑计算能力和绝对乐感等也会被开发出来。此外，如果通过训练激活了右脑，就能够与他人产生一体感，变得有爱心，很多想法和灵感便会不断的涌现出来。这样就能逐渐培养出照相记忆能力，从而进入右脑被开发的状态。