今天骏景小学新生家长会，全部办生本班，剥夺了部份家长的选择权利

诺基亚

生本不是适合所有的孩子的

诺基亚

没有普遍适用的教育方式，只有因人施教

chenger

一、不要动不动就指责生本如何。客观地去看待，生本理念还是非常好和新颖的。敢第一个抓螃蟹的人本身就值得支持。教育的形式不是一成不变的，因为它要面对的永远是一些具有创造力想象力的生命个体。凡事两面去看，有得有失，你想培养你的小孩什么呢？多年的老路，无数的人走过，你又收获了什么，甚至，你感谢那种传统的教育模式么？
二、不要把教育完全看成是一个社会一所学校的事情。孩子是自己的。首先雏形从你这里送出去，低年级的家长，多花心思和时间陪伴，不管是生本还是人教，都是应该的。
三、生本在骏景试行多年，现在是第二届毕业，我建议大家多了解的应该是观察那些孩子：他们学到了什么，他们吸收了什么。而不是完全片面的听家长一面之词。
四、教育这个抽象的概念，眼光不妨放长远一些，心态很重要，不要马上急于收成或兑现。台湾女作家天心有一本书叫《学飞的盟盟》，我建议大家去看看。她的心态是：她完全跳出那个框框，就以一个旁观者的角度观察自己的女儿，她呵护着自己的女儿如呵护一棵植物，舍不得修剪任她吸收阳光雨露自由发展，这点理念和生本的宗旨倒是不谋而合。小孩的天性过度的扼杀或被保护，即使很听话的成才了，和机器没什么区别，因为始终少了一点“生命”。
五、关于课外辅导班。各位家长啊，多如牛毛的辅导班呈现百花齐放的姿态，大家你追我赶，看起来省事不少，也许和现在的社会状态有关吧，大伙都太忙了，不忙的又不想陪伴自己的孩子。这本身不是一个好的发展趋势啊。还不如周末带孩子出去走走，玩玩。
六、不要以为我就专为生本说好话。我只是尽可能客观的去看待为人父母必须要面对的小孩教育的问题。大家可以和学校好好私下沟通，有时也要站在对方的角度想想人家的出发点，做法和角度。诚恳探讨自己的想法，也不要这样的灰心丧气武断这么快评定自己孩子的命运，没必要啊。路长着呢。
橡树 发表于 2010-7-7 18:50

前面的不说了，还是一句话，不管生本好还是人教好，至少应该咨询家长意见再说，不要注册了再来开个生本广告会，家长连发问的机会都没有，更不用说学校会回答，至于选择权可能学校根本没理过。你认为学校这种处理方式对吗？连我这个可生本可人教的看着都觉得心寒。

再次，理念是一回事，实行起来是另一回事，邓小平说过捉到老鼠的就是好猫，如果你或学校能用实际点的数据来证明，例子如升学率，获奖率，学生德育体美劳的具体成就等等（而不是除了理念还是理念），想必连广告也不用卖，大把人争着要进生本，请把生本捉到的老鼠摆出来。

一，楼上偷换概念,改变不等同变好，也可能是变坏，而人教的好坏都不能证明生本是好的，同样新颖也不等于“好”“能行”。而且被人逼着吃螃蟹或蜘蛛和自愿第一个吃螃蟹或蜘蛛可是两回事

二，同样的是偷换概念，家庭教育好是一回事，学校教育好是另一回事，两者皆好当然比家长一肩挑好得多。家长不能把教育的责任全推给学校，那学校是不是也不该把教育的责任全推给家长？（动不动就家长自己补补吧~）家庭教育和学校教育都影响着孩子的将来，否则政府用得着强制九年义务教育？楼上该不会如果自已有时间教就不会让孩子上学了吧？

三，这个应该是学校应该做而没做的吧？把成绩单公开，那些虚的理念就不用说了。

四，同样是虚的，而且现在才第二届，却说长远，到底是谁急？

五，楼上跑题了，无关的都拿来说了。

六，这点楼上应该和学校说，你认为学校这种处理方式对吗？其实象我们这种孩子将来才入学的家长，最反感的就是这次学校单方面的不询而决，把家长会开成广告会（还是无提问权的那种）。

我加一点，目前实行的生本，基础是死穴(楼上来论证何为基础是毫无意义的)。我不反对生本，为了孩子很早就关注生本。觉得生本理念是好的，但不应该在低年级实行。因为那时孩子才刚接触真正的知识，需要成人认真地去引导和巩固，而不是老师站在教室中微笑着由学生自由发挥，去摸索，晚上再由家长花大量的时间去教孩子。认识的在读生本生，普遍是入学前有一定基础的才能应付这样的学习模式，但入学前拔苗助长是普遍（包括骏景小学）都明确反对的。但推到高年级才生本又应付不了人教统考，上面有些邻居说的对，除非全国统考改制，否则生本教育再好也不过是种在沙漠中的水稻，水土不服.

无聊

看了半天，其实主要问题出在教科书上，骏景小学就算普通班也是实行生本理念的，学校以前的分班就不该说什么生本班，普通班，而应该说生本教材班，人教教材班，大家对生本的反对声音主要是对生本教材的否认，而不是对生本理念的反对。
现在的孩子要学的东西很多，要面对的压力很大，小升初每个孩子将来都要面对，高年级学两套教材（或高年级转人教教材）对孩子确实不公平，为啥学校不能为孩子多考虑，减轻孩子的负担，一套合适的教材+生本理念，更适合孩子的成长。要么把生本教材做课外读物也行啊。

老鱼

作为今届的新生家长，我非常的不满意今届骏景小学的办学，全部生本是对我们的孩子不公平的对待，今天在家长 ...
winvin 发表于 2010-7-6 18:43

    可以要求 在生本中增加多基础嘛，我相信生本也有需要改善的地方

无聊

特别反对学校说什么生本的孩子怎样怎样优秀，难道你普通班的孩子就不优秀吗，普通班的孩子就不是用生本理念教学的吗？我记得学校是一贯说生本理念也贯穿在普通班的教学中的，既然如此，就不要再说什么生本班如何如何，大家都是一个理念教出来的，只是教材不同而已。

无聊

放弃生本教材，不等于放弃生本理念。对于生本理念的理解已经被学校自己给整糊涂了，大家都认为用生本教材才叫生本班，生本在于理念，而不在于教材，希望学校继续生本的理念，但选择合适的教材。

mywit

我小孩曾在骏小读生本班，总体感觉是，生本有生本的好处，对于一个比较内向小孩优势更明显，小孩比较活跃，从整个班上活动上看，总体比普通班活跃许多！但也存在着基础相比普通班来说相对薄弱点，同时，对家长压力也大点！如果家长有时间的话，在学校用生本教育，回家后再补回人教版的知识，可能会更好！·

chenger

特别反对学校说什么生本的孩子怎样怎样优秀，难道你普通班的孩子就不优秀吗，普通班的孩子就不是用生本理念教学的吗？我记得学校是一贯说生本理念也贯穿在普通班的教学中的，既然如此，就不要再说什么生本班如何如何，大家都是一个理念教出来的，只是教材不同而已。
无聊 发表于 2010-7-7 22:40

    深有同感

全然向你

现在的好学生，连高考都不考，都出国学习去，据了解，生本教育的部分理念跟国外的教学方式有点相似，所以也不见得不好。只要在拼音和写字的笔顺方面加强下，反而对孩子来可能更好。

chenger

所以有钱出国的人更应该选生本？那没钱的人呢?

VECENT

的确，昨天的家长会上，校长和什么梅老师就一直在说生本的学生好，生本的学生优秀，普通班的学生提都没提，难道普通班的学生就不好不优秀吗？这对于普通班的老师学生来说，打击很大，心寒。

xyzgz

就算是生本有多好，就目前校方的处理方式和对家长的宣达和态度，也对生本造成了反面的影响

xyzgz

生本的理念是什么就是以学生为本阿，那今天孩子都没有选择的权利，何谈生本？

为了推崇一种概念，打死打压过往的所有教育理念甚至包括今天依然在校的普通班的孩子们（包括老师们），不知道这样的意义何在？

xyzgz

我不了解什么生本，但我知道我们的孩子应该有选择的权利，就这一点来说，学校的生本理念就没有到位！！！

我听了10分钟不到就走了，实在没那个时间听这些无意义的评说！还不如回去休息浪费这么多人才的宝贵时间，罪过啊罪过！