感恩钢琴工作室骏景八岁了！感恩一生，只为钢琴。

呵呵的我

引用作者 mesusan 于 2009-12-19发表的原文
请问你是在骏宇吗?骏宇是在哪边?大概靠近哪里?有一天我带着宝宝想去试一下课,可老找不着骏宇在哪 [M20]

呵呵是的 宇在中学的旁边 最好的找的方法是西门进来北苑的第四栋 呵呵 很多人一开始都说找不到 [M01] 您要是试课最好约一个时间 很多时间我是在上课的 怕照顾不到你们 说一下我大概有空的时间 周一的5点半到7点半 周二的7点20到8点 周五5点半到7点【暂时几周有空】 周六晚上8点后 周日11点后有空 请您踩点来试 谢谢

[本帖由呵呵的我修改于2009-12-21 10:06:27]

呵呵的我

昨晚上课的时候 有一个初次来我这上课 对孩子比较严格的妈妈 她告诉我 她说她试弹了一下孩子学的曲子 花了比孩子更多的时间也弹的没有孩子好 妈妈说 看来真不容易啊 是啊 我一向认为孩子不容易 呵呵 我的观点是 孩子努力了尽力了 还没弹好就不能够责怪孩子 一定要多鼓励 相反 不尽力弹不好的 就是需要教育的 我很高兴 妈妈现在变的非常宽容 其实昨晚有两个孩子的妈妈 都变的特别爱鼓励咱们的孩子 这是非常好的事情

呵呵的我

昨晚和家长聊起 家长说感觉孩子前面学的曲子后面就不熟了 其实是很正常的 就像我们之前能背的课文 估计现在也没有几个能背了 为何呢 人的记忆是有时间量的 并不是一直会记得 除了经常练习的 且前面的学习是为了学会新的节奏 音符 奏法及左右的协调 是一个积累的过程 就是在这种情况下逐渐进步的 当然 等你弹到一定程度的时候 再去弹之前比较早学的 是应该要直接能够视奏的 这才表示达到了一定的视奏能力和自学能力

呵呵的我

和另外一个家长聊起记忆 记忆分很多种的 有一种是神经记忆 就是说你的手神经和脑神经经常受到相同的刺激 然后就会自然的背了 还有一种是分析记忆 这种记忆是最好的 就是把你要背的曲子的曲式分析一下 还有一种是指法记忆法 所以我经常强调我的学生 指法不可以乱来 一定要严格按照书中的来 久而久之 会形成一种简便而有规律的指法奏法 对以后演奏快速和背奏较长的曲子很有好处

呵呵的我

很多孩子弹琴的时候坐姿都不够规范 后背一定要直立 双肩一定要自然下垂 【很多孩子一紧张就耸肩】 双手都需要弹奏 双手就撑好放钢琴上 若只有单手弹 请把另一只手放在大腿上 双脚一定要放在凳子上和肩膀齐宽【能够放在地上的孩子就只要大于90度放就行了

猎豹

[M21]

乐乐妈

很有方法的好老师，赞一个
！ [M29]

呵呵的我

引用作者 猎豹 于 2009-12-27发表的原文
[M21]

谢谢关注

呵呵的我

引用作者 乐乐妈 于 2009-12-27发表的原文
很有方法的好老师，赞一个
！ [M29]

[M20] 谢谢夸奖 继续努力 [M01]

呵呵的我

感恩钢琴工作室两周年音乐会定在一月中下旬 17号或者24号 不知道大部分孩子是几时期末考试结束？

一斤岁月

引用作者 呵呵的我 于 2009-12-27发表的原文
[quote]引用作者 乐乐妈 于 2009-12-27发表的原文
很有方法的好老师，赞一个
！ [M29]

[M20] 谢谢夸奖 继续努力 [M01][/quote]
有上进心，有前途

乐乐妈

引用作者 呵呵的我 于 2009-12-27发表的原文
感恩钢琴工作室两周年音乐会定在一月中下旬 17号或者24号 不知道大部分孩子是几时期末考试结束？

我们能参加吗？期盼！

呵呵的我

引用作者 一斤岁月 于 2009-12-27发表的原文
[quote]引用作者 呵呵的我 于 2009-12-27发表的原文
[quote]引用作者 乐乐妈 于 2009-12-27发表的原文
很有方法的好老师，赞一个
！ [M29]

[M20] 谢谢夸奖 继续努力 [M01][/quote]
有上进心，有前途[/quote]
谢谢 努力是要一直进行的

呵呵的我

引用作者 乐乐妈 于 2009-12-28发表的原文
[quote]引用作者 呵呵的我 于 2009-12-27发表的原文
感恩钢琴工作室两周年音乐会定在一月中下旬 17号或者24号 不知道大部分孩子是几时期末考试结束？

我们能参加吗？期盼！[/quote]
好的 欢迎您和您的孩子

呵呵的我

一直以来 我都特别不愿意看到孩子们的手指第一关节总是瘪瘪的 基本是所有孩子的通病 今天中午给我前面提到过的那个曾经很让我们头疼的孩子 但两年后突然开窍的那个孩子 我给她布置了一首曲子 严格要求她那个手指的动作要规范 天啊 没想到 那首曲子下来她的关节竟然很有力度了 或者说找到了怎样的力度感觉 我非常开心 真是教学相长啊 以后我的学生们将全部用这种办法来解决手指瘪的问题 [M01] [M01] 所以在平时的练琴和学琴中 尽量多留意怎样的方法能够让孩子找到感觉 用怎样的语言能够让孩子们领悟