感恩钢琴工作室骏景八岁了！感恩一生，只为钢琴。

呵呵的我

引用作者 vipqq 于 2009-11-16发表的原文
孩子很喜欢你，送花[M29] [M29] [M29]

感谢 谢谢家长们对我们的支持和理解 有什么做的不够细致的请给我们留言 [M01]

vipqq

发了信息给你

呵呵的我

引用作者 vipqq 于 2009-11-18发表的原文
发了信息给你

收到 已经回复了

呵呵的我

前段时间韩流来袭 大家都不习惯 再同一田有两个家长同时告诉我 很想找理由不来上课 觉得太冷了 但是孩子确坚持要来上课 呵呵 很是感动 真如很多人问我 听说很多孩子中途放弃 其实我想说的是确实是家长的毅力够不够也是很大作用的 就是家长能坚持吗 [M04] 天气这么冷 我自己都觉得不来上课也就罢了 想不起自己当时为何会有这么大的勇气 风雨无阻 有时候弹到手指开裂 [M20] 还是绑个创口贴接着练 哎 想想就佩服自己 我想当时就是有一种信念 要坚持 我喜欢 所以请家长们也坚持住 多多鼓励我们勇敢的孩子们 给他们自信 给他们帮助 [M29] 为风雨无阻的学生及家长们

呵呵的我

很多孩都会存在手指关节干瘪和手腕跟着手指摇晃的现象 一般来说可以用三点一线的方法来纠正 就是掌关节 腕关节 及前臂由下向上顶的感觉 用少些的力量撑好

呵呵的我

让孩子快乐的八大秘方 一、有时间享受“不受限制”的快乐家中孩子一旦开始喊叫、跳跃，父母便会想办法制止，孩子只好越来越乖了。但由此带来的是：孩子的热情和活力在一点点丧失，孩子的心灵也感受到了压抑。 二、关心他人孩子需要认同自己是家庭和社会有价值的成员，父母应尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会。 三、体育活动好的身体状况和运动技能，有利于让儿童树立正确的自我形象观。 四、笑出声来笑出来，对你和孩子的健康都有好处。 五、更具体的表扬父母应特别强调孩子令人满意的具体行为，表扬得越具体，孩子就越清楚哪些是好的行为。 六、艺术的魅力音乐、舞蹈、文学各种艺术形式会极大地丰富孩子的思想修养，培养他们的艺术情操。 七、不要苛求完美父母不可太过于追求完美，父母　如果总是对孩子表示不满和批评，会伤了孩子的自尊，失去自信。 八、给孩子显示自己的机会　每一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些能给他们带来极大的喜悦

呵呵的我

昨天中午给一个跟我学了2年多的学生上课 她刚过了全国考级的四级 但是她确是我和陪练老师最头疼的学生 呵呵 因为思想非常成熟 最大的爱好就是跟老师‘讨价还价； 对老师的教学是不够配合的 什么办法都试过了 晓之以理 软硬兼施基本没用 是我教学多年来碰到的比较棘手的一个教学案例 上节课我想用凌一种办法 我很低沉而平静的语气说 孩子 你实在觉得非常辛苦 那我们就不学了 老师也尽力了 然后很平静的下课 呵呵 原来这个孩子的软肋在这 以前一直要她好好学 从不听 非常的辛苦 呵呵呵 没想到昨天给她上课 她竟然完全变了一个人 非常主动 非常的配合 一定要用非常来形容 我非常激动 她上课后是大她十多岁的姐姐上课 我和她说起这个事情 眼睛里还有泪在转动 多不容易啊 对于一个完全不配合的孩子能转变成这样 和自己的孩子的进步应该是一样高兴的 课堂上她弹奏了一首回旋曲 我教她要学会控制每个时候的音量和触键 和音乐的处理 她也是一边唱一遍弹 弹的是那么好【补充一下 她弹的曲子是刚考四级的曲子 我让她去比赛 也是想激励她】 [M01] [M29] 为自己和陪练老师及家长的配合献花 [M29]

[本帖由呵呵的我修改于2009-12-03 22:08:46]

vipqq

真是很不容易呀，给凌老师送花 [M29]

呵呵的我

引用作者 vipqq 于 2009-12-3发表的原文
真是很不容易呀，给凌老师送花 [M29]

谢谢 学琴根本就不是件容易的事情 能够长期坚持的真的特别不容易 [M01] 相信再人生道路上无论遇到什么坎坷都能顶住 [M03]

呵呵的我

刚刚我和陪练老师在讨论关于今晚的一些学生的情况 有一个感想就是 家长在旁边陪是好事 但是还是希望家长只是陪看 最好不要说太多 一来影响孩子的情绪 二来让孩子觉得老师和家长都不认可她 只要您认为老师是负责的 方法是很棒的 应该尽量按老师的方法和步骤走 举个例子 有两个家长看到错了一个音 就马上指出来 老师为什么不说 是希望孩子弹完每一个音后自己去检查有没有错音 有时候孩子的思维反应需要一定的时间 不要马上打断孩子的思维 只有错音后还继续弹才要指出她错在哪了 还有家长说孩子的音乐感的问题 我的看法是 对于学了只有几个月的孩子 手型奏法协调还是一个不断的进步和重复错误不断改正的阶段 且初学的曲子并不是每一首都是乐曲 有些是练习曲 本身就没有多少音乐感 更多的技术和乐理及手的协调 到了一定的程度 学的曲子音乐性才会更强更明显和更需要表达

呵呵的我

今晚给一个孩子上课的时候 突然响起她上周上课的情景 学习了三首曲子 全部是改变的原来的普通规律 突然手指位置改变了 甚至多了升降号 呵呵 [M04] 孩子就默默的流泪 我就问 是不是觉得有一点点难啊 [M01] 孩子点点头 呵呵 是那么的可爱 我当时的感觉是 虽然这个孩子悟性不错 但是毕竟是一个5岁多的孩子 一下子改变这么多还是承受力过大了 呵呵 一般来说我的方法是 教一些新的且特别重要的奏法 节奏性时 总是会搭配一些简单的曲子 呵呵 原来这个规律对所有的孩子是一致的 [M04] 孩子永远是孩子 [M01] 这节课回课的情况中等 我就拍拍孩子的头 表扬了孩子 孩子好像又忘记了上节课的艰辛了 呵呵 顿感欣慰 [M01]

DD希

~路过

呵呵的我

昨天有个学生来上课 妈妈也陪着听课 孩子有一点鼻炎是后天没注意才落下的 所以妈妈比较内疚 这是妈妈告诉我的 我的感觉是 妈妈在的时候孩子上课比较的娇气 很难开展我们的教学工作 孩子是暑假才开始学的 一开始学的很认真也很棒 每周一次课三次陪练 效果很好 也一直是姐姐送来的 妈妈陪的日子 更加娇气 其实针对这种情况 只要觉得父母在会影响到孩子 那是一定要避免的 妈妈在客厅 [M03] 等效果会更好

呵呵的我

初学的孩子 特别是男孩 一般比较的好动 所以动作呢 手型不是很规范 这是需要大家多点耐心去纠正的 很容易出现弹完一个音之后其他手指还翘翘的 这个时候要提醒孩子 放松 或者说贴键 坚持的说 一直说 效果还是很好的

mesusan

请问你是在骏宇吗?骏宇是在哪边?大概靠近哪里?有一天我带着宝宝想去试一下课,可老找不着骏宇在哪 [M20]