欢迎参加免费讲座《聪明宝宝的科学喂养》见46楼

兔子1

晕，我还不知道地址呀

Cathy

[M29] [M29]

十字绣

很想去,但小孩没人看管 [M29]

杰诺思

QUOTE Created By 十字绣 At 2006-7-21
很想去,但小孩没人看管 [M29]

真是非常抱歉,希望有一天我们有能力解决这个问题! [M29]

baner

听完了.有感触.虽然老师讲的PPT言简意赅,好在能够启发妈妈们思考.
我老是觉得自己是个经常用心的妈妈,而"经常"就是问题所在，不是随时随地都在关注这个话题. 两次考虑育儿问题的间隔时长时短,有的时候会认真的看一下书,有的时候会忘记"关键期"是否到了.
这样的课,对于提醒我这样的间歇勤劳的妈妈很有用. 而且老师关于挫折教育的理解很不错的: 在精神上, 多给孩子爱的教育;在物质上，多给孩子挫折教育. 挺好,有启发.
就象我提的那个问题,如何提高自己应对孩子问题的技巧和方法，这个真的需要智慧和方法。
反正一句话,对孩子，光有爱不够, 还要修炼方法呢。


谢谢杰诺思,提供这样的机会. [M29]

兔子1

啊，板儿是个哪个MM呀，我也有去耶，嘻嘻

杰诺思

QUOTE Created By baner At 2006-7-22
听完了.有感触.虽然老师讲的PPT言简意赅,好在能够启发妈妈们思考.
我老是觉得自己是个经常用心的妈妈,而"经常"就是问题所在，不是随时随地都在关注这个话题. 两次考虑育儿问题的间隔时长时短,有的时候会认真的看一下书,有的时候会忘记"关键期"是否到了.
这样的课,对于提醒我这样的间歇勤劳的妈妈很有用. 而且老师关于挫折教育的理解很不错的: 在精神上, 多给孩子爱的教育;在物质上，多给孩子挫折教育. 挺好,有启发.
就象我提的那个问题,如何提高自己应对孩子问题的技巧和方法，这个真的需要智慧和方法。
反正一句话,对孩子，光有爱不够, 还要修炼方法呢。


谢谢杰诺思,提供这样的机会. [M29]

[M23] 用谢, 这其实正是我们早该做的工作. 以后都将不定期地举办这样的讲座, 考虑安排更多的时间来组织讨论，希望能真正、切实地对大家有帮助，哪怕只是一点的启发。

杰诺思

QUOTE Created By 兔子1 At 2006-7-24
啊，板儿是个哪个MM呀，我也有去耶，嘻嘻

[M01]

兔子MM也给点意见吧！比如说讲座的主题的选定，是特别需要你们的建议的。
谢谢参加！ [M29]

兔子1

有很多要写的，但是又抽不出大块的时间写，稍等

baner

呵呵，板儿就是那个穿着横条纹海军衫，讲话很多的那个肥肥的MM。呵呵。告诉我你的特征呢？ 坐在最后一排吗？靠近空调？

兔子1

QUOTE Created By baner At 2006-7-24
呵呵，板儿就是那个穿着横条纹海军衫，讲话很多的那个肥肥的MM。呵呵。告诉我你的特征呢？ 坐在最后一排吗？靠近空调？

哇，知道咧，是坐我前一排的靠在墙边的MM咧，当时就仰慕得紧啊，没想到就是板儿姑娘你啊，靠近空调的MM我也仰慕，你们都说了很多，看得出来你们平时也不断在思索，嘻嘻，我是坐你后面一排的中间的穿深红色衣服的MM，就说了一句话，我家宝宝这么小就知道躺在地上了，呵呵，我是不爱说话的人

我家宝宝虽然很小就知道往地上躺，但是他现在也明白了，这样赖毫无作用，因为我们都是让他继续躺在地上，如果哭就哭够了再起来，嘿嘿，我上周回家一周，他都没往地上躺了，但是前前周视频的时候，还看他往地上躺来着，经常他抱着饼干，叫着饼饼，饼饼，我们都和他说，现在不吃啊，过会儿吃啊，什么的，锻炼一下他的忍耐力，他也很乖的不拆开，但是那天，他大大的委屈了，因为他想吃一天的饼饼，给舅奶奶一来就拆给姐姐吃了，他当时真是好委屈的哭了，那个样子让我不知说什么好，给他吃了几块饼饼后，他好象又开心了，但这件事，让我觉得不知道怎么和他解释才好

兔子1

前天的课程，我觉得应该算是一种入门课，让大家有这么一个理念，接受一种思想，我个人希望还会有一些比较深入的探讨，比如，开发右脑，从哪些方面开发，有些什么样的案例和方法，怎样去制定计划，怎样去发现孩子的能力等等

还有养成教育，怎么去培养孩子的情商等等，应该是我们不缺理论，困惑的是我们应该怎么做

张老师课讲得很好，演讲水平很高，希望能有机会再多听听

baner

QUOTE Created By 兔子1 At 2006-7-24
前天的课程，我觉得应该算是一种入门课，让大家有这么一个理念，接受一种思想，我个人希望还会有一些比较深入的探讨，比如，开发右脑，从哪些方面开发，有些什么样的案例和方法，怎样去制定计划，怎样去发现孩子的能力等等

还有养成教育，怎么去培养孩子的情商等等，应该是我们不缺理论，困惑的是我们应该怎么做
张老师课讲得很好，演讲水平很高，希望能有机会再多听听

我那天就扭头看了你一眼内，不知道是你啊。呵呵。以后见面聊聊。
兔子MM的话很对。这个演讲的层次属于入门级多一些。也是杰诺思想给大家一些普遍性的认知教育嘛。后面的内容，应该会越来越精彩，但是如何请到有实战经验而且比较权威的老师，倒不是一个容易的事情。如果可能，我建议杰诺思请一些园长或者幼儿园的老师来讲讲孩子的行为发展和早教的关系。有些老师比较有想法的吧。我这么猜。
红色部分我尤其赞同。所以那天我就问了老师有没有一些大纲参考。虽然个体有差异，但是其实还是可以大体一致的。框架都差不多，具体到应对每个孩子的方法行为方式可能不同而已。因为人的发展规律都差不多嘛，是吧？

杰诺思

QUOTE Created By 兔子1 At 2006-7-24
前天的课程，我觉得应该算是一种入门课，让大家有这么一个理念，接受一种思想，我个人希望还会有一些比较深入的探讨，比如，开发右脑，从哪些方面开发，有些什么样的案例和方法，怎样去制定计划，怎样去发现孩子的能力等等

还有养成教育，怎么去培养孩子的情商等等，应该是我们不缺理论，困惑的是我们应该怎么做

张老师课讲得很好，演讲水平很高，希望能有机会再多听听

因为是在立足于解决学员家长现阶段的育儿困惑, 没想把它作成课程推广讲座,所以几乎没涉及这方面的内容.

杰诺思

QUOTE Created By baner At 2006-7-24
我那天就扭头看了你一眼内，不知道是你啊。呵呵。以后见面聊聊。
兔子MM的话很对。这个演讲的层次属于入门级多一些。也是杰诺思想给大家一些普遍性的认知教育嘛。后面的内容，应该会越来越精彩，但是如何请到有实战经验而且比较权威的老师，倒不是一个容易的事情。如果可能，我建议杰诺思请一些园长或者幼儿园的老师来讲讲孩子的行为发展和早教的关系。有些老师比较有想法的吧。我这么猜。
红色部分我尤其赞同。所以那天我就问了老师有没有一些大纲参考。虽然个体有差异，但是其实还是可以大体一致的。框架都差不多，具体到应对每个孩子的方法行为方式可能不同而已。因为人的发展规律都差不多嘛，是吧？

是的.在自己的育儿过程中, 时常会有"知易行难"的感觉. 上次就小乐乐情绪不稳定的事和你沟通知道你忍不住打她说一些杀伤力非常大的话语后,心里更是一声叹息:MM你是不知道不能对孩子说'妈妈不喜欢你了,妈妈要走了'吗?其实恐怕是应了"知易行难"吧. 有些非常简单的道理, 我们都知道, 可是从理念到习惯,是有距离的,是需要我们不断实践\自省\坚持的, 在这个过程中,我们需要被鼓励\支持, 希望我们的讲座也是一种形式的鼓励和支持.

请幼儿园的园长是一个很好的建议, 谢谢! [M29]