让爱充满课堂

吴育清

让自己的课堂充满爱的氛围，让学生感受到老师对每个学生的在乎，重视每个学生的感受，体验到老师对每个学生的平等，公正的对待，成绩好的学生，不会因为自己的成绩好，就忽视了自己的一些言行对那些成绩暂时表现不好的学生的伤害，成绩不好的学生，也要正确的分析，自己是因为害怕新的知识，觉得自己在学习过程中，没有表现出比别的小朋友快，而觉得没有兴趣，没有成就感，然后就表现出学习的疲软，导致恶性循环，成绩下滑。

对于，这些，我个人是这么处理的，在我的课堂上，我会让每个学生都把注意力都放在自己眼下所做的事情上面，只要专心的去做好自己的事情，就可以了。在课堂上，我们也尽量鼓励每个学生都去参与进来，把自己的想法逐步的表达出来，对于自信心偏弱的学生，不敢相信自己的判断的学生，我们要慢慢的去鼓励学生，学会按照规则做事情，慢慢的学会肯定自己，对自己的行为敢于说，我就是这么想的，我认为自己的想法是对的。如果出现错误，老师也会进行适当的引导，错在什么地方，及时的纠正过来，切勿全盘否定学生的努力的过程，我们只需要纠正很小的一部分，还是要多看学生的过程，让学生对学习的感觉是快乐的，是甜的，不要让学生觉得学习是一件很苦的事情。只要做到这一点，学生就会慢慢的找到学习是甜的感觉，就会慢慢喜欢上学习。

我对自己的每一堂课，都会尽力去做到，让每个学生都能够逐步的对学习产生兴趣，觉得学习是甜的，同时感受到，我对他们是非常的肯定，信任他们是最棒的，每个学生都能够做到最好的自己。

吴育清

目前，因机缘巧合，我自己带了一个八人班，都是三年级的学生，在这个课堂上，除了站在学生的角度帮助学生理解课内，课外的数学内容，更重要的是我采用教育心理学的知识去引导学生，个人感觉取得效果还好，在微信圈里也得到了班里学生家长的认可。目前，想在骏景也组建一个同年龄段的班，如果有家长有意向，可以站内发短信给我。

吴育清

四年级，五年级也可以，都是同年龄段的，学生成绩的暂时好坏也没有关系。我们对自己有信心，对学生也有信心，如果事先跟家长沟通好教学理念，我们是可以和学生一起努力，取得较好的综合进步。