学生家长们请关注：提高学习成绩，掌握学习方法-----“六先六后”学习法

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“六先六后”学习法

作者：周友良 来源：数学中国

　　一、先计划后学习
　　学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。

　　二、先预习后听讲
　　有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有的则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些错误的看法往往是造成学习成绩下降的主要原因之一。专家认为，首先，预习是课前“侦察”，即为上课“打有准备之仗”；其次，预习可使新旧知识连接，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体的学习计划。

　　三、先复习后做作业
　　古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节与手段，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，学生就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。

　　四、先调整心态后参加考试
　　考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的考试结果。心态良好、斗志昂扬就会活跃思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。

　　五、先独立思考后请教别人
　　没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要“又学又问”。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。

　　许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎“什么都懂了”的同学，到了考试的时候却往往“发傻了”，他们却往往考不出很好的成绩。

　　六、先打好基础后灵活思维
　　学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，哪怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以致陷入题海而不能自拔，这样无非等于“用钝刀砍柴”，既费时又费力，事倍功半。
当然，只打好基础还不行，还要灵活思维。要把书本上的知识经过自己的理解变成“有血有肉”的知识，能发挥，能运用，能创造。

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很多同学学习成绩总是不能提高，正是因为没有认真的做好以上六步。
希望以上内容能对大家有所帮助。
当然同时也需要我们这些家长监督及督促孩子按照以上内容要求每天-持之以恒的做好。

童之友

非常赞同，学习了 [M29]