26号早计划带孩子去看时代廊桥孙瑞雪幼儿园，同去的妈妈们8:00在西门集中

小白鲨

有没有孩子想加入的, 我们可以跟园方谈, 开通一条专线.

在专线开通前,我们可以几家合租一部车,直达幼儿园.

孩子一天天就大了,不想再错过了. [M13]

应萍朵建议, 26号早上计划带孩子去看时代廊桥孙瑞雪幼儿园， 萍朵， Tammy, 超级笨笨， 万婴的陈老师, Baner 有时间去吗？

早上8:00西门见 , 刚好也模拟一下正常上学的路途时间

[小白鲨修改于2006-09-25 19:52:15]

小白鲨

南国花园有5个孩子, 如果能有10个孩子就可以开专线. 只接骏景和南国花园的.


关于幼儿园的介绍.

http://www.love-freedom.com/main.asp

清风之兰

现在骏景站已经有5个孩子（包括1个住东圃的）上恒福蒙特梭利幼儿园了，每天路上的时间都不少，如果可以专线的话，时代廊桥幼儿园也可以考虑。而且时代廊桥的条件比恒福好的多。

tammy

请问如果开专线,路上要花多少时间呢?我一直在犹豫,实在是太远了.

小白鲨

QUOTE Created By tammy At 2006-9-13
请问如果开专线,路上要花多少时间呢?我一直在犹豫,实在是太远了.

如果不兜南国花园的话，半个小时就到了。兜珠江新城的话，大约会多10－15分钟

小白鲨

QUOTE Created By 清风之兰 At 2006-9-12
现在骏景站已经有5个孩子（包括1个住东圃的）上恒福蒙特梭利幼儿园了，每天路上的时间都不少，如果可以专线的话，时代廊桥幼儿园也可以考虑。而且时代廊桥的条件比恒福好的多。

你们会考虑转到时代吗? 如果可以的话就太好了. [M03]

这事前前后后考虑了快两年了, 我想既然自己总也放不下,还是去做吧, 只是很现实,交通怎么办.
[M10]

小白鲨

QUOTE Created By tammy At 2006-9-13
请问如果开专线,路上要花多少时间呢?我一直在犹豫,实在是太远了.

MM如果有兴趣，我们可以聊聊， 联系方式已经发站内短信给你了。

小白鲨

ZT:

孩子们用的刀子是真的：

实习见闻之一：孩子们用的刀子是真的
06－07－21 银川 晴

蒙特梭利非常强调提供给儿童一个真实与自然的环境。

儿童了解把握了真实的东西，就不会对真实世界产生恐惧，这样他们就会获得安全感，这种安全感对儿童探索世界非常重要。另一方面，儿童获得了直接和真实的经验，对生活有了观察力和鉴赏力，有利于他们把握真实生活的本质。

所以蒙特梭利在儿童之家为儿童准备了跟现实生活一样的环境：“我们向儿童提供各种各样能够模仿周围事物的东西”，“他们可以自己清洗碗碟，自己摆桌子，自己打扫卫生”。——蒙特梭利《童年的秘密》

提供给儿童的各种材料也是真实的：“喝果汁用的是真的玻璃杯，熨衣服用的是热熨斗，切菜则是用锐利的刀”。——《恢复蒙特梭利》

最初读到这段话的时候，对于其中的理论部分，我是很认同的。等到具体在我女儿身上实施的时候，思量再三，我还是觉得：玻璃杯可以提供，热熨斗也没有太大问题，但刀子，还是不给为妙，要给的话，也至少等她到4、5岁吧。

今天实习看到的一些情景，让我开始重新考虑这个问题。

小白鲨

这里的每个教室里都有一个小小的料理台，其实就是一张矮矮的长条桌，上面放着捣食物的臼、擀面杖、刀、砧板等等用具，老师每天会摆放一些新鲜的水果蔬菜，或者一碗花生之类，供小朋友切或者捣，小朋友可以在这里随意选择他们想要工作的东西。这属于日常训练教具的一部分，老师通常会在认为合适的时间为孩子示范这些用具的操作方法。

顺便说一下，教室里所有的东西，小朋友都可以随意取用。但是用后必须归位。

我看到了一个4岁的孩子切胡萝卜，很慢，但是动作很正确。这里提供的刀是圆头的水果刀，大小比成人的手掌略长，孩子比较容易控制。即便如此，开始的时候，我还是为他捏了一把汗。小朋友却不紧不慢，专心致志，切好一些之后，还放几块到嘴里吃吃，然后边嚼边再继续切，神情正如同一个享受着工作乐趣的厨师。

工作结束之后，他仔细地把满桌的胡萝卜碎块拣回到盘子里（当然最后桌上还是留了不少），然后小心翼翼地捧着砧板和刀，走到隔壁的水房去冲洗。回来之后，再把它们放回到原处。

这一切都做得很自然，给我一种感觉，他是这个教室里的小主人，这里是他的家。

下午从另一个班的门口走过（每间教室的门都是一直打开的，孩子们可以随意进出，自己选择上课或在院子里玩），我看见一个不到3岁的小男孩在切卷心菜。几个在这个班里实习的学员正坐在不远处的地板上观察他，所有人脸上的表情只有一个：提心吊胆。

的确，一把真的刀，光是在这么小的孩子手里拿着就够让人悬心的了，何况他的另一只手正在砧板上，按着他将要下刀的卷心菜！我也不由自主停下脚步。

小家伙很专注，全然没有注意到有这么多阿姨正在为他担惊受怕。卷心菜已经被老师拆成一片片的菜叶，他一只手按住一片菜叶，另一只手握住刀，先把刀刃放在菜叶上，然后切下去，为了把菜叶彻底切断，最后他还会用力来回拖动几下。切完一刀，他停一会儿，放在菜叶上的手移动到后面一些，然后再开始下一刀。他的动作很慢，很笨拙，好几次在旁边的人看来几乎就要切到手了，我几乎想冲过去帮助他。但是最终，他安全地完成了他的工作，切出了一大堆菜片。

当他把刀放下的时候，大家都长出了一口气。

小家伙却没事人一样，带着满足的神情，旁若无人地走了。

当时老师正在教室中间给其它几个小朋友读故事，只是偶尔向这边看一眼，整个过程都没有来打扰或协助这个孩子。

小白鲨

如果不是亲眼所见，真不能相信这么小的孩子可以独立用刀切出这么多菜，还没有切到手！现在我开始体会到蒙氏书中屡屡提到的那些儿童之家参观者的那种惊奇的心情了。我们这些参观者之所以会惊奇，是因为我们从未给孩子提供过这样的机会，我们想当然地认为他们肯定不行，肯定会伤害到自己，所以我们也从没有机会见到孩子们向我们展示他们的天赋本能。

而且对于一个幼儿园来说，这种做法是要冒很大风险的，并且未见得能够吃力讨好。

很多家长，即使他们了解蒙氏的观点，在用不用真刀这一点上，也不会太坚持的。比如我这样的妈妈，甚至总想着安全第一。那么，孙老师的幼儿园为什么一定要坚持给孩子提供真的刀呢？一位来自西安一所传统幼儿园的老师在课堂上向孙老师提出这个问题，孙老师的回答是：“我们相信孩子的能力，在我们办园这10年来，没有一个孩子因为我们提供真刀而出过事。”

能对蒙氏理论如此坚信和坚持，让人感慨。

孙老师在课堂上讲过一件事情。孙瑞雪机构刚在广州办园不久，有一次举办一个亲子活动，内容设计为一次家政课。事前老师已经通知家长为孩子准备切菜的刀，但第二天来了一看，孩子们带来的刀五花八门：有切蛋糕的塑料刀，有玩具木头刀，竹刀，只有少数孩子带来了真正能用来切菜的刀。活动开始，那些塑料刀，木头刀根本切不动菜和肉，孩子们急得直哭。

儿童渴望体验真实的世界，家长们却担心他们的安全，并常常以此为理由，限制他们的种种行动。这就是蒙特梭利所说的“儿童与成人的冲突”。

“虽然要求儿童与成人相互友好地生活在一起，但他们却常常是处于冲突之中，因为他们不能相互理解。”——蒙特梭利《童年的秘密》

小白鲨

既然存在这种冲突，那么作为一个幼儿园，是在科学理论的指导下尽力满足儿童，自己承受一定的风险和不被家长理解的压力；还是迎合家长，束缚儿童，自己也乐得平安无事？我想，那就要看办这个幼儿园的人是想为谁办这个幼儿园了。是为了孩子，给孩子一片真正的成长乐土？还是为了家长，让家长们满意？

我看见过不少以“让家长们满意”为宗旨的幼儿园。每当六一的时候，孩子们涂脂抹粉，紧张地在台上表演一番，展示该园的教学成果，家长们的确很满意。而我小时候，六一是老师带着去游园、远足，非常快乐。“还是表演节目好，出去还得考虑安全问题。现在都是独生子，出了事谁担待得起”，一个来自传统幼儿园的学员这么跟我解释。

我想起北京王甘博士办的小橡树幼儿园。我在网上看到，夏天的时候她总是坚持带幼儿园的孩子们去游泳，别人劝她，这样做自己要承担很大的风险，没有必要，她却仍然坚持，因为孩子们很喜欢。这是幼儿园开办之初的事情，不知道现在这个幼儿园还有没有坚持这样做。

作为妈妈，你会选择哪种幼儿园呢？

我想，你的选择将不仅决定真正的蒙氏教育在中国的发展前途，也将决定我们这个时代儿童的命运。

小白鲨

小陆, 看到贴子, 请复我

baner

喜欢。女儿两岁一个月。考虑这个问题，唯一的担心就是远了一点。还没有下定决心。

小白鲨

QUOTE Created By baner At 2006-9-14
喜欢。女儿两岁一个月。考虑这个问题，唯一的担心就是远了一点。还没有下定决心。

要是从来不接触, 从来不知道, 也就没什么. 但是知道了, 就一直很喜欢.

千万别象我,从孩子两岁开始内心斗争(也是距离问题), 到现在还是不死心,而孩子都四岁九个月了. [M13]

想着既然总是放不下,还是去做吧,否则终究是个心病.

萍朵

支持lz。顶一个。
唉，还有些担心，4岁的孩子，还来得及吗？