糟糕的作文

夏小

很久没有来，问候大家。 [M29]

这是一个从事语文教育的朋友写的贴，看了很有感触，急于想和大家分享。

那些对小孩的作文感到头痛的父母，希望对你们有所启发。

夏小

? 八年的中小学生作文辅导，我对中国语文中的作文教学越来越缺乏自信，我对孩子们在作文中出现的问题越来越悲痛。我对整个中国的教育目的越来越模糊。
??比如体育课，为什么我们的孩子如果想学习乒乓球、围棋、中国功夫就要花钱去辅导班，我们的孩子在九年的义务教育中，学到了什么体育技能？乒乓球、围棋、中国功夫这些中国传统的体育项目，为什么我们的孩子在中国的义务教育学校里一样也学不到？
??一写作文，孩子们全部头痛，他们写不好作文的原因，呈现如下特点：
??一、 不善于观察世界。
??按照教材安排，经常会有写观察日记的作文作业，十个孩子有九个不会写，全是抄作文选。有次写观察日记，一个四年级的女孩子半个小时没有动笔，问她，你养过小动物没？没。你养过花草没？没。那你家里什么花也没有啊？有。你能说出其中一种的名字吗？不能。
??还有次好几个孩子都表示无法完成作文作业，因为老师布置的作业题目分别是《找春天》、《春天的声音》。除了抄作文选，他们确实无法完成。
??造成这种一无所知的原因一是他们没有亲身体验和经历。教室里也没有一盆花，没有老师用实物为学生讲解，学校从不组织校外活动，去真切的感受春天。二是父母也从未想过和孩子一起了解动物、植物，或者极少与孩子一起去野外感受季节的变化。
??没有引导他们如何观察，怎么能写出观察日记？
??二、 缺乏爱。
??如果让孩子从正面来写老师、写同学等人物类作文，他们大抵是写老师带病坚持工作，同学助人为乐之类老掉牙的内容，而且虚构情节，极不真实。他们看不到老师、同学身上真正的闪光点。如果让他们从反面来写老师、同学，他们会写得相当精彩。老师体罚啦、骂人难听啦，同学是肥猪，能吃能睡啦，不用虚构情节，也能写得很真实。而且呈现的趋势是，小学生对老师普遍感到比较亲切，关系还是比较融洽的，初中生普遍仇视老师，在他们的眼里，所有的老师都是凶神恶煞。师生关系紧张到如此地步，大约是老师们并不知道的。教与学发展到仇视关系，教者与学者，还有什么乐趣可言？他们痛恨布置作业多的老师，痛恨拖堂的老师，痛恨拾课上的老师。这类老师，对自己的课堂教学大约也没有什么信心。所以只好如此。
??缺乏爱的症结是，老师对学生缺乏爱，父母对孩子缺乏爱，同学对同学缺乏爱，每个人的心中都没有爱，就不能指望孩子的作文里面有大爱。
??三、 急功近利 虚假大空
??在绝大多数孩子的作文中所表现出的观点是：学习就是为了报答父母，将来可以找个体面的工作。
??被老师批评的同学肯定是错的，将来肯定没有出路。
??"通过这件事我明白了一个道理，那就是一定要诚实。"
??"通过这件事我明白了一个道理，那就是长大了，我一定要做国家栋梁。"
??"老师带病为我们讲解习题，他的汗水一滴一滴地流下来，我们感动得流下了泪水。"
??写题为《假如给我三天时间》，相当多的小孩都是相似的安排：第一天写作业。第二天，大吃大喝。第三天，睡。
??写题为《三个愿望》，他们就是写：第一个愿望是希望可以长生不老；第二个愿望是希望可以有好多钱；第三个愿望是希望可以去旅游。
??最有想象力的童年写出最没有想象力的作文。
??或者就是希望沙漠变成绿洲，希望非洲的孩子都能过上幸福生活。
??是谁扼杀了他们想像的能力？
??四、 缺乏对身边生活的描述能力
??不少孩子一写作文就是虚构情节。他们不会想像，却热衷于虚构。不管写父母、写同学、写老师，全是胡扯。一看就假。叙事作文，他们觉得只有董存瑞炸碉堡那才叫事儿，所以全虚构，搞得作文内容惊天动地大起大伏，缺乏真情实感。更有的孩子，不虚构就不会写作文。
??五、 与其它辅导班不同，作文辅导班不少孩子是因为写作文困难而来求助的，所以普遍水平不高。我的痛心发现是，抽搐症的孩子越来越多。这类孩子大多是男生，有着不自觉的习惯动作，或者是甩两下头，或者是使劲眨几下眼，做这些动作的时候，他们自己全无察觉，抽搐症的孩子提高较慢。
??我不知道是什么原因，抽搐症的孩子越来越多。
??六、只要表扬、鼓励，善于发现他们的小小的进步，小小的闪光点，他们都是可塑的。
??最后，我的困惑是：如果说音乐课不是培养音乐家的，美术课不是培养画家的，而是培养他们欣赏美的能力，那么作文课也不应该是培养作家的。不应该是写记叙文、散文、诗歌的。而是培养写应用文的能力的。为什么我们在学习了多年的语文之后参加工作，写一份总结、计划、竞职演讲稿件还要上网下载？
??花大力气学写记叙文、议论文，究竟什么行业可以用到？平时会收到教师写来的数百字的小消息，根本一塌糊涂，使人不相信是语文教师写的。我倒觉得作文课应该着重练习如下内容：
??表扬稿。感谢信。总结。计划。竞职演讲稿。晚会主持词。产品宣传策划文案。广告词设计。消息稿。报纸、杂志栏目设计。调查报告。
??试问一下，学了多年语文的我们，这些应用文，会写多少？

lily2005

好久不见MM了 [M24] [M36]

夏小

我自己觉得，学作文，要先培养小孩用文字表达自己的感想，如果没有想法，硬是要他写，大家都觉得没意思。
我的侄女作文写得不错
有一次她和妈妈出去
下春雨了
她突然说：妈妈，我很想回家写篇日记，叫做春天的雨！
她才读小学二年级，能有这样的想法，我觉得非常好。无论那篇作文写得怎样，都是应该鼓励的，因为这件事证明她有表达的欲望，这个真的很重要！

jessica_zhang

[M36] 好文先占个好位

夏小

QUOTE Created By lily2005 At 2006-3-13
好久不见MM了 [M24] [M36]

细细，最近很忙，就没有来。
偶快要搬到jj了：）

夏小

我常常感到很困惑。
现在的语文教育
最后就是把孩子培养得四不象
把他们的思维都局限了
很多本来可以成为作家的人
就这样荒废了

而我自己因为学了几年中文
大家以为我会写作文
有小孩写作文就说拿给我看
让我给他们指点指点
我于是很虚伪地教会他们一些应试的技巧
我知道这样是不对的，但他们的父母希望孩子考试能得高分
我也很无奈

如果是我自己的孩子
我不知道能不能放得开
就让她的作文被老师判死刑吧
只要我认为那是她自己真实的可爱的想法

梦里花开

我们家有个小姑娘,就是这样

学习成绩什么都好,就是作文差

按某人的话说,就是不会绕弯写东西,一笔就写的狠清楚
没有什么思想感情,让她老爸老妈非常郁闷哈 [M04]

沉香屑

是孩子的错吗？

我们比孩子更加的冷漠和事不关己，在这样一个缺乏爱的社会，我们能要求孩子去感受他们从没有感受过的东西吗？

baner

很久不见mm啦。

孩子心灵的粗糙是我最不喜欢看到的，所以自己就平时注意培养孩子敏锐的触觉。有了细腻的感情，是不是生活色彩也丰富一点呢？

jjean

想起小坏小时候（去年吧）把歌曲分成几种颜色
听到悲伤的说是黑色
轻快的说是白色
快节奏的是红色
抒情的是绿色的……
经常会感叹孩子的想象力是多么的与我们不一样啊 [M25]

可是看了LZ的文章，真害怕这样的想象力就会在中国式教育中湮灭了 [M13]

旧雨

所以很多时候，作为父母的我们，更要尊重他们的需求和小孩的天性。

[M29]

jjean

QUOTE Created By 旧雨 At 2006-3-13
所以很多时候，作为父母的我们，更要尊重他们的需求和小孩的天性。

[M29]

[M29]