|
《宝贝手指谣》 内容简介: "宝贝手指谣"是专为0～6岁的儿童设计的，是一种最经济、最便捷的训练宝宝手指动作发展的游戏。它取材于儿童周围生活，内容浅显易懂，语言流畅生动，情节稚趣活泼。明快的节奏、优美的韵律，配合适宜的手部动作图解，提供家长与宝宝一起边念、边听、边玩 边做的机会。不但能使宝宝在充满亲情的乐趣的良好环境中陶治身心，增进双手的灵活与协调；更是对大脑机能综合全面的训练，能有效地提高宝宝的学习能力和智力发展水平。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
出版社推荐语: 俗话说："十指连心"、"心灵手巧"。著名哲学家康德曾说："手是身体的大脑。"著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过："儿童的智慧在他的手指尖上"。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。 作者: Rainmom 时间: 2006-4-11 16:32 标题: Re: 大家好,宝宝租书屋为你服务了！（还有详细的书籍内容介绍） 半小时妈妈丛书(0-2岁) 浙江少儿出版社的《半小时妈妈》丛书是一套儿童家庭智能训练类图书，按儿童成长阶段分0－2岁、3－4岁、5－6岁三册。每册内分智力篇、语言篇、常识篇、故事篇、图画篇等五部分，有儿歌、古诗、谜语、故事、绕口令、看图讲述以及动脑筋智力测题。每个儿歌、故事等还都给妈妈写有提示，以便妈妈更好的跟孩子共读。 本书内容活泼，注重启发性的全方位的亲子教育。书内全部图画都由电脑绘制，配上清晰、逼真的摄影，使爱读图的儿童身临其境，真正做到"成长起步，妈妈相陪"。 这套书是国内最早的儿童家庭智能训练类图书，是国家教委推荐优秀幼儿读物。出版以来已经再版近30次，可见其受欢迎程度。 据一项抽样调查显示，意外伤害已成为威胁中国14岁以下儿童人身安全的重要因素。因此，让儿童懂得远离危险的重要性，提高防范意识和自我保护意识，已不再是杞人忧天。 《儿童自救手册》与《儿童安全手册》从实际入手，把生活中常见的突发事件、紧急事件和危险事件进行分类和总结，提供了一些切实可行的预防办法与急救措施，力图使广大儿童掌握必要的安全知识，从而避免意外伤害事故的发生。为了使儿童能轻松地阅读和学习，本书采用孩子们易懂的语言和卡通图画相结合的方式，将安全自救常识娓娓道来。 孩子是父母的宝贝，是祖国的未来！希望我们精心编辑制作的《儿童自救手册》与《儿童安全手册》能为小天使们的安全尽一份力！ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
一本对孩子很实用的书，讲的都是孩子们总容易出的安全问题。孩子活泼好动，妈妈再用心也难免有注意不到的时候，有时一句话没跟上就会出大问题。如果妈妈和宝宝一起读一读这类的书，孩子自己就会多一份自我保护意识，不仅知道注意安全，也知道该注意什么。 本书每页有3-4段文字，每段1-2句话，并配有拼音。书中还有许多与情节相关的漂亮插图，吸引孩子去关心文字的内容。
人际关系的第一步就是——培养一颗体谅的心 人类无法单独生活，必须互相帮助，过社会生活。社会生活中极重要的一点，便是追求愉快的人际关系。所谓愉快的人际关系，是指能够真心倾听对方的话，而且也能够开朗地表达自己的想法。本册的主题是有礼貌而且正确地使用问候语。这可以说是人际关系的第一步。现在由于社会的变迁，小家庭逐渐增多，生育率也降低，儿童在家庭中和家人谈话的机会愈来愈少了。连带也使得日常生活中的问候语慢慢被忽略。如果能够教育孩子正确地使用问候语，就等于是培养他与人沟通交往的成功的第一步。 静静守候孩子的成长 在一般的成长过程中，孩子会自然进入什么都想要自己做的阶段。这个时期，如果父母过于照顾孩子，反而会养成他的依赖心，使他渐渐放弃想自己做任何事的念头。相对的，一直催促他做这做那，而且在旁边不停地唠叨，则会使孩子产生反抗心理，反而增加学习的困难。这一册书有两大主题：一是告诉孩子如何自己管理时间；另一个主题是告诉孩子如何保持整洁，过健康、快乐的生活。对于一个成长中的孩子，其周围的大人们最需要学习的一件事是懂得慢慢地等待。有时候，你可以让孩子多看看这本图画书，有时候，亲子之间可以互相讨论。以引导孩子自发性地想要自己做好每一件事。 教导孩子愉快地度过学校生活 本书列举了学校生活必须注意的事项。团体生活的原则，在于不给别人添麻烦，但这其中包含了自己不破坏团体活动，以及和大家分工合作两个层面。在家庭生活中，应教育孩子养成自己的事情自己处理习惯；在学校中，则要通过团体生活，让孩子懂得分工合作的重要性。在教导孩子的过程中，最需要注意的，就是大人们容易以命令的口吻强制孩子做事，对不了解你的良苦用心的孩子而言，虽然他会遵守规定事项，但却助于形成孩子的自觉性，更无法把好习惯灵活运用在生活中。所以学校与家庭应该密切配合，同心协力做好幼儿生活习惯的培养，才能使孩子成大器。 教导孩子遵守团体生活规则奠定日后社会生活的基础 在现今这个比较功利的社会中，大多数的家长都只注意孩子在学校里成绩的好坏，而忽略了孩子在学校中是否守规矩、能不能适应团体生活。事实上，进入学校里读书，除了知识的学习外，让孩子从小就能适应团体生活，也是一种生活的训练。当然，也有人认为，像守时、专心听讲等生活态度，等到年龄大一点，自然就会了，根本不用学习。但是，如果能在小学时代，利用各种机会，教育孩子团体生活中的礼仪，不但能让孩子真正体验出它的重要性，更能使他们成为活泼、健康，又有礼貌的好学生。 培养孩子基本的社会生活能力 在小孩子们的心目中，学校是怎样的一个地方呢？读书的地方、和小朋友玩耍的地方……这些固然是学校生活的一部分，但更重要的是，学校是培养孩子学习团体生活的规则，进而作为日后成为社会人的一个预先学习和实习的场所。学习把自己所使用的教室、校园等地方打扫干净就是快乐度过学校生活的第一步。但是近年来，抱着"莫管他人瓦上霜"这种只重视个人方便，而忽视他人权益的自私观念者相当多。持有这种价值观的父母所教养出来的小孩，大概较难认同维护学校清洁是自己应尽的义务这样的观念。因此不仅要教导他们实际的打扫方式，也要告诉他们为什么要做打扫工作，让他们了解同心协力合作的重要性 请大人以身作则教导小朋友遵守交通规则 本册的主题是"交通规则"。遵守交通规则具有两种意义，一是避免自己遭遇交通事故；此外，还可以培养小朋友互相礼让、温和相处的美德。我们要帮助老人或残疾者，而驾驶人不但要记得"行人优先"，变更重要的是要"互相礼让"。大人么因对自己的判断力有信心，常常根据实际情况忽视了遵守交通规则，本来应该以身作则的大人，这个时候却成了坏榜样，这样如何能教小孩遵守交通规则呢？所以，我们必须言教身教合一，从反省日常生活的行为开始，给孩子一个正确的示范，让孩子能够快快乐乐地出门，平平安安地回家。 教导孩子遵守用餐礼节并改正挑食偏食的不良习惯 食物是人类维持生命不可或缺的东西，随着文明的进步，人们逐渐在口味下功夫，愈来愈讲究美食。而由于在公共场合吃饭的机会增多，也产生了相关的"餐桌礼仪"。此外，营养学发达，用什么材料、如何烹调更有益健康，也一直在研究、改良中。不过，今日的家长最关心的，应该是如何改正孩子偏食的不良习惯。但是，有一些人只关心孩子是否偏食，却不严格要求他一定要做饭前准备工作和饭后收拾工作，对于餐桌上该注意的礼节也较不注重。其实，孩子长大踏入社会后，会有很多机会在各种场合用餐，为了不让孩子日后产生困扰，除了改正偏食的不良习惯之外，应该从小就培养良好的饮食习惯。 让孩子在游戏中成长 许多师长或父母认为游戏容易荒废学业，应该尽量少做游戏多读书。孩子在家庭中总是被父母督促着用功，再学校里有被师长告诫"不能玩危险游戏"，游戏的时间和场所不断受到限制。孩子们逐渐忘了尽情玩耍的感觉，一说到玩游戏，大概只想到现成的玩具或电子游戏机，这样的游戏内容实在太贫乏了。事实上，游戏在孩子的生活中具有重要意义。因为，孩子往往可以从团体的游戏中，学习如何与人相处、如何团结合作，以及遵守行为规范等。由此可见，"从游戏中成长"的却有其深意的。比起现在的声光娱乐，传统的游戏更可以促进孩子身心的健全发展；因此，鼓励孩子体验游戏的乐趣，也可以说是为了培养孩子具备合群、热心、负责的健全人格奠定基础。 让孩子从郊游活动中体会团体生活的精神 对孩子而言，郊游活动是一种不同的生活经验。虽然，这是一项颇具意义的校外教学活动，但对于大多数孩子来说，往往很难体会它与平时玩耍有何不同。在郊游的前一天，父母最好教孩子先详细阅读学校的通知单，让他们充分了解此行的目的地，以及其他的活动内容。事实上，郊游除了做校外教学外，还包含了别的目的：可以让孩子认识团队精神、如何遵守公共场所的规则等等。也希望将严肃的生活守则，融入轻松活泼的郊游活动中，以便使学习效果更加卓著。随着孩子的成长，外出郊游、旅行的机会也愈来愈多，如果他们能做好准备与善后的工作，以后就能够轻松应付其他类似的活动了。 带着孩子一起走进大自然 孩子其实是很热爱大自然的。但是，现代的父母却有种种的借口，可能是忙于工作，或是怕孩子玩得脏兮兮，或是为了顾及孩子的安全，而反对孩子在外面玩，剥夺了孩子的游玩权利。要使孩子能回归自然，其实有赖于大人的带动，陪着孩子一起走向大自然。接触自然有很多的益处，不仅可以将所有看到的和课本相呼应，也可以丰富孩子的生活经验。而且有益于身心健康，让孩子不再是温室里的花朵。接触许多生物后，可透过它们的生长，让孩子了解生命的现象。而使孩子长大后，也能关心自己周遭的环境问题。 作者: Rainmom 时间: 2006-4-11 16:33 标题: Re: 大家好,宝宝租书屋为你服务了！（还有详细的书籍内容介绍） 我的第1套百科全书 全2册 适合的读者群：3-8岁 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
丛书内容简介: 尊重幼儿情趣，体察幼儿需求 — 真正按幼儿思维能力和阅读习惯编排的启蒙百科。 您正在阅读的是迪士尼公司专门为全球范围内3-8岁的幼儿编写的启蒙百科全书。这套百科具有哪些特点，值得您和您孩子的青睐？ 本套百科展现的都是孩子身边的大自然。《自然卷》中介绍的季节、植物、天空等方面的现象，取自幼儿的日常生活；《动物卷》中介绍的大部分动物孩子们也能在身边或动物园里看到。 《动物卷》侧重讲述幼小动物的生活。挤在一起吃奶的小猪，叨在妈妈嘴里的小狮子，刚出生的小猫头鹰......这样的选材非常贴近幼儿特有的情趣和接受能力，使孩子们阅读过程更兴奋。 本书的章节安排便于幼儿理解和接受。例如《自然卷》中介绍春天，就分为"发现春天"、"春天的天气"、"春天的故事"等几个小节，一步步地把孩子引入春天的怀抱。 最后，本套百科图片极其精美。大字大图，柔和的底色，既让孩子充分享受视觉快感，又不忘保护他们发育中的视力。
[蒙台梭利早期教育法] 内容简介: 本书是蒙台梭利的第一本儿童教育专著，介绍了在作者创立的儿童之家的所进行的具有创新意义的教育方法，并且揭示了教育实践背后的的理论原则。本书向父母、教师和教育管理人员说明："给孩子充分的自由，他就可以通过自己的努力去学习"；"儿童天生就有强烈的学习愿望"；"只有在自由中，儿童才能真正学会自由地生活"。蒙台梭利方法给孩子自由，辅以成人有组织的工作，鼓励儿童发展思维的条理性和逻辑性。 本书既介绍了儿童之家的教育原则，如纪律与自由、如何给儿童授课等，也详细介绍了儿童之家教育活动的各个方面：膳食、体操、手工劳动、感觉练习、阅读和书写、数学......等等。蒙台梭利的教育理念，贯穿在本书的各个章节之中。 本书举例描述所提到的儿童，年龄在3-6岁，因为当时的儿童之家招收的是这个年龄段的孩子。 本书有很简短的一些关于儿童膳食的内容，在今天看来已经不太适用了，因为这部分内容基于上世纪初的营养科学成果。不过这不影响本书的实质性意义。 本书是蒙台梭利教师的必读书，对蒙台梭利有兴趣的家长也很有帮助。本书比起《童年的秘密》《有吸收力的心灵》来说，更偏重于教育方法，并且结合教育方法说明理论，对教师和家长来说更生动具体，更容易理解。 《三岁决定一生》 内容简介: 本书是蒙台梭利的教育文集，收入了她的三部著作：《童年的秘密》，《蒙台梭利教育法》，《"儿童之家"的教育》。介绍了蒙台梭利关于学前儿童的教育理念。
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||