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标题: 一个北美家长的KUMON体验（ZT） [打印本页]

作者: 吴老师 时间: 2009-4-12 16:11
标题: 一个北美家长的KUMON体验（ZT）
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查看完全版本: [原创]再谈Kumon的特点: 给紫菱,黑兔妈妈,Learning和其他有小小孩的家长们

作者：竹叶 2005-11-17 12:05:26)
[原创]再谈Kumon的特点: 给紫菱,黑兔妈妈,Learning和其他有小小孩的家长们

首先声明,我不是Kumon的"发言人",也未开Kumon中心,只是因两个S在Kumon学习两年多来偶对其系统有了一定的了解,在此与各位分享.要说明的是,我并不想证明KUMON是唯一的课外学习途径.现在网上也有各种习题,谁都可以去下载.但对双职工的家庭,要做到每天去”找题,决定每天的作业量,打印,督促孩子做作业”是很难的,至少对我来说是不可能做到的.我喜欢Kumon是因为所有的题目都是教育专家们多年的劳动成果,并经过数百万的学生使用,所以非常地系统.其实就是我花尽脑汁,花很多的时间,也未免能做到这么全面.毕竟我也不是学教育出身的.现在有这么一套系统在这,我只是使用而已,真是少操了好多的心!所以这个帖子是写给那些和偶一样希望在孩子小的时候给他们打个好基础但时间有限的(有小小孩的)家长们.如果您的孩子已经非常出色,或者您有很多时间帮孩子辅导的话,这个帖子就不一定适合您了.

基本上来说,我觉得KUMON的特别之处在于:
一.题目循序渐进,并经过世界各地数百万个孩子的运用而逐渐系统化.同时,KUMON的教育专家们对题目的使用情况做定期复查,每过几年会适当调整教材,并在少数Kumon中心试点,再根据试点的情况决定是否推广使用.

二.每天坚持做作业(每门不超过30分钟,我两个S一般平均20分钟/门),看似不多,但累计起来后时间一长效果就很明显).所谓”积少成多”嘛.

三. 辅助教材:在学生进行初级阶段的学习时, Kumon提供一些与学生的作业级别相等的辅助教材和教具,以帮助学生对一些基本知识和概念能快速地熟悉起来. 如数学有数字板,加减乘除的心算页等;阅读则有常用词卡,辅助阅读材料等.这些教材的使用也都是要使用计时器的.

四.强调精通: 不管是在中心还是在家里,学生在做作业是都需要用计时器,尽量在规定时间内完成. Kumon根据作业题的难度,对完成每页的时间和完成的准确率有一定的标准.两者缺一不可.如果达不到其中的一样,就不能算精通.

五.电脑记录:KUMON有个巨大的数据库,存有所有学生的学习情况.家长每次去Kumon时要将填好的孩子在家做作业的记录表交给中心的工作人员,然后他们会将孩子每天做题的情况(时间和分数)输入电脑进行跟踪和分析,并给家长提供monthly report的图表,详细地描绘学生现在的进度和将来(短期和长期)的目标.

六.级别测试:在孩子完成每一级规定的作业题后对孩子进行级别测试,同样,对完成时间和准确率都有标准,如果不过关,就得继续做这个级别的习题,直到完全熟练地掌握有关知识为止.

七.奖励系统: Kumon有一套很好的奖励孩子的办法(孩子们很受用!),我们中心就有以下奖励:
1. Kumon Money,我们的中心做法是:孩子到中心做作业(一般是一周1-2次),得1块钱,一门作业得了100分,再加1块,读完一本Kumon推荐读物(在中心借的),再加1块,通过级别考试,有5块,达到预订的升级目标,加5块,等等.(每次看到孩子们从教室出来时兴奋和骄傲的小脸,手举着自己挣来的钱高兴地向自己的父母”炫耀”时,其他的家长都会受到感染,为他们加油鼓劲). 中心有一个小"商店",孩子可以用自己赚的钱买一些小玩具等.我们中心每年春季还卖Six Flag的季票. 250 Kumon Dollars 就可买一张票.今年据说会改成水上乐园的季票,更便宜些.
2. 每年两次将上了Honor Roll的学生名字登到本地报纸的社区版上，2 year和 3 year Honor Roll(相对于本年级超前2年或3年)的学生连照片也登上去（经过家长的同意).
3. 每个季度都会将上了Honor Roll的学生在全北美的名次排列张贴出来.Kumon总部还会将全北美每个年龄组前20名的学生名字和所在中心名字做成招贴发给全北美的所有中心.
4. 家长等待室有一块进度板,列出在每一级学习的所有学生名字,上了Honor Roll用不同颜色, 2 year和 3 year Honor Roll也各有其特别的颜色.每月更新一次.
5. Kumon总部会给上了2 year和 3 year Honor Roll的学生发奖杯.达到G By 5(五年级就达到Level G, 这是Kumon学习的一个重要的里程碑)的学生会收到Kumon总部寄来的特别奖牌和有Kumon President亲笔签名的祝贺信. G By 5”光荣榜”还会在全北美的所有中心张贴出来.
6. 我们这个中心还会给所有Honor Roll的学生另发奖杯并有年度发奖仪式.
7. Kumon总部还为所有学生设立Cosmic Club的会员帐号,并按学生学习的长度和进度积分,从50分开始到300分,学生可以得到各种奖品,从地球仪,CD Player到摄像机,计算机等等.

八.赞赏和鼓励: Kumon的老师从不吝啬对学生的鼓励和赞扬.不知道别的Kumon中心是怎样,我S去的这个除了两三个年龄较大的老师外,绝大部分的工作都是由高中生来做.不论是辅导孩子还是向家长介绍孩子做题的情况,这些非常有教养的高中生都是既耐心又负责,给孩子们很多正面的鼓励.我两个S都很喜欢跟这些大哥哥大姐姐学习和交谈.我发现有时候小孩子跟大孩子学比起小孩子跟大人学更有效呢!

九.个别化的学习: 每个孩子都是特别的. Kumon是按能力而不是按年龄分级,所以Kumon每个学生都是依其能力决定自己的学习进度.天资好的孩子不会像在学校那样因老师要顾全大多数的学生而吃不饱,他们总是可以面对新的挑战.这样可以充分地发挥他们最大的潜力.而在学校成绩不佳的孩子也不用吃力地追赶其他同学,他们可以通过Kumon的学习逐渐赶上甚至超过别的学生.

所以我觉得Kumon的真正意义远远超过单纯地"做题"!真正吸引我的是孩子通过Kumon训练以后得到的长期效应.偶从自己孩子的经历中感到去KUMON的益处有:
短期:
1.能不同程度地提高数学运算能力,培养”Math Sense”.
2.加强阅读理解能力.扩大词汇量.
3.加快做题速度,有助于提高标准考试的成绩
4.经过反复练习真正掌握所学知识,不会漏掉薄弱环节.
长期:
1.养成好的学习习惯,对自己有一定的要求(自律),而不是为家长和老师而学.
2.培养自学能力,不是靠听老师讲解而被动接受 - Learning by doing it.
3.注意力集中,学习效率高.
4.通过每次的升级体会成功的滋味,从而逐步学会怎样克服畏难情绪.
5.因为超前学习而产生的自信心.

顺便提一下,我S上的Kumon中心是由一位美国女士开的,她有化工学位,后来在哈佛法学院毕业后做律师.相当地SHARP.她的四个孩子上了Kumon后,她十分欣赏Kumon的教育方法,干脆自己开了个Kumon Center.偶觉得她非常有头脑,为了鼓励孩子的学习,她很舍得花钱,采取各种方式鼓励孩子的学习积极性.我有位朋友是哥伦比亚大学毕业的教育学硕士,就将她的儿子送到这个CENTER,一年后觉得不错向我推荐的. 我认识一些两年多前和我两个S差不多一起开始Kumon学习的4,5岁的孩子们,现在看着这些孩子慢慢长大,成为他们学校里最优秀的学生,而且又快乐又自信,真是为他们高兴!

对Kumon感兴趣的家长筒子们,偶建议你们在KUMON中心借一本"Every Child An Achiever - A Parent\'s Guide to the Kumon Method",现在还有中文版的了.这本书是由一位记者针对北美的Kumon家长写的(不是KUMON出的),书中对Kumon有详细地说明并有不少家长的反馈,很有参考价值.需要说明的是,不要以为把孩子送到Kumon就可以完全操心了,在孩子刚参加Kumon学习的时候,家长要督促孩子每天做作业(尤其是年纪小的孩子),即使以后孩子养成习惯后,家长每天都要帮孩子批改(Kumon会将答案书借给家长用,等这级学完后再换成下一级的答案书,所以改作业并不需要花很多时间,但要每天坚持),然后让孩子当天就将错误的部分改正过来.

另外还想解释一下2 year和3 year Honor Roll(相对于本年级超前2年或3年)的情况.有些家长可能会问:如果孩子这样超前,在学校会不会觉得无聊,有没有必要.其实我本人在送孩子去Kumon前也有同样的疑问,不过现在倒是一点不担心了.我认为在Kumon学习的只是最基本(但绝对必要)的数学和阅读理解知识,美国学校里学习的内容和科目则要广得多.孩子在数学和阅读理解上的超前学习对他们在学校里学习其他的内容(如数学的应用题,language Art, Science和Social Study等等)的时候很有帮助.我相信经过几年的Kumon训练,孩子在初中和高中学习的优势会更大.我很认同秋水校长说的话,小学时功课难度小,大家好像都不错.皆大欢喜.可等到了初中和高中,基础好和超前学习的孩子优势就出来了.这就是所谓的"后劲足"吧.我S喜欢篮球,棒球和钢琴,我对他说等将来上了初中和高中,大家要拼命学习的时候,你就能从容地,高效率地对付学业,然后可以有时间发展自己的其他爱好了.他听了很受用,学起Kumon来更起劲.其实我更欣慰的是两个S小时候就有了好习惯,对自己的高要求和自信心,这对他们一辈子都是多么重要,远远超过了他们以后上什么学校,在校园内的表现如何等等.

最后要说的是,我个人很喜欢美国学校着重培养学生创造性的教育方式,教的很活也有趣.但我同时也认为Kumon对基本功的加强和自律的培养与美国学校形成一个很好的互补,孩子能吸取到中西两方的优势,何乐不为!其实,现在的Kumon已经不仅仅是个课外学习教程了,北美已有一些私立和公立学校开始采用Kumon的教学方法并取得了不错的实效.

拉拉杂杂地写了这么多,谢谢你坚持读完.希望对各位想了解KUMON的家长筒子有点帮助.偶知道这里还有其他送孩子去Kumon的家长,如果我漏掉什么,请你们帮忙补充.如果各位有兴趣的话,下次有空再写写两个S上Kumon后的一些具体收获和对他们其他科目的帮助.如果大家还有别的问题,我会尽力回答.

作者：黑兔妈妈 2005-11-17 12:17:34)
我也很喜欢KKUMON的数学.很系统的.

作者：learning 2005-11-17 12:19:43)
谢谢竹叶

谢谢竹叶的分享！辛苦了！

我准备这周六去kumon时给我D报上reading.我老公负责我D的中文，他说他要好好看看能否把kumon的方法用在女儿的中文上。

作者：lego妈咪 2005-11-17 12:38:38)
回复：（竹叶）[原创]再谈Kumon的特点: 给紫菱,黑兔妈...

谢谢竹叶的分享，启发大大的！

作者：竹叶 2005-11-17 12:54:36)
谢谢黑兔妈妈的响应.

以下是引用黑兔妈妈在2005-11-17 12:17:34的发言：

作者：竹叶 2005-11-17 13:01:51)
谢谢Learning的热茶和鲜花!

以下是引用learning在2005-11-17 12:19:43的发言：
谢谢竹叶的分享！辛苦了！

我准备这周六去kumon时给我D报上reading.我老公负责我D的中文，他说他要好好看看能否把kumon的方法用在女儿的中文上。

我现在也在自己教老大学中文,任重而道远啊! 中文学习的因素太多,真的是要好好地动动脑子.其实最关键的是坚持.偶现在还没能做到这一点,每当混过一天就格外觉得KUMON的好,那是不坚持也得坚持啊,今天的不做,明天的就有会来啦!

等以后你老公总结出什么好经验,可别忘了分享啊!

作者：XiaoYue 2005-11-17 13:17:40)
辛苦了。
写得真好。准备打印，和LG好好学习一下。什么时候带女儿去看看。
作者：learning 2005-11-17 14:38:39)
不客气

[本帖由吴老师修改于2009-04-12 16:14:15]
[本帖由吴老师修改于2009-04-17 06:34:22]

作者: lucky15 时间: 2009-4-12 16:41
标题: Re: 一个北美家长的KUMON体验（ZT）
学习一下

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